Angebote zu "Sarah" (14 Treffer)

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Nitschke, Sarah: Rezeptive Mehrsprachigkeit und...
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Erscheinungsdatum: 22.04.2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Rezeptive Mehrsprachigkeit und EuroCom, Titelzusatz: Befragung von Au-pairs, Auflage: 1. Auflage von 2010 // 1. Auflage, Autor: Nitschke, Sarah, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 24, Gewicht: 44 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2020
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Inklusion - eine Chance, Bildung neu zu denken?!
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Erscheinungsdatum: 07.10.2020, Einband: Kartoniert, Auflage: 1/2021, Herausgeber: Sonja Herzog/Sarah Wieckert, Verlag: Beltz Juventa Verlag GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildung // Didaktik // Erziehungswissenschaft // inklusiv // Lernen // Mehrsprachigkeit // Schule, Produktform: Kartoniert, Umfang: 202 S., Seiten: 202, Format: 1.5 x 23 x 15 cm, Gewicht: 338 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2020
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Oefele, S: Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit a...
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Erscheinungsdatum: 16.02.2016, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Gesellschaftliche Mehrsprachigkeit aus wirtschaftlicher Perspektive. Ethnomarketing für die türkischstämmige Bevölkerung Deutschlands, Auflage: 1. Auflage von 2016 // 1. Auflage, Autor: Oefele, Sarah, Verlag: GRIN Publishing, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 28, Gewicht: 55 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2020
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Sprachsensibel unterrichten in der Grundschule
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Erscheinungsdatum: 17.03.2016, Einband: Kartoniert, Titelzusatz: Anregungen für den Deutsch-, Mathematik- und Sachunterricht, Grundschule Deutsch, Mit Download-Material, Auflage: 3/2020, Autor: Wildemann, Anja/Fornol, Sarah, Verlag: Kallmeyersche Verlagsbuchhandlung, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Lernvoraussetzungen // Mehrsprachigkeit // Sprachbildung, Produktform: Mehrteiliges Produkt, Umfang: 360 S., Seiten: 360, Format: 1.8 x 23 x 16.1 cm, Gewicht: 608 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2020
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Kooperation von Kita und Grundschule, B
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Erscheinungsdatum: 01/2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kooperation von Kita und Grundschule, Band 2, Titelzusatz: Digitalisierung, Inklusion und Mehrsprachigkeit - Aktuelle Herausforderungen beim Übergang bewältigen, Redaktion: Franz, Ute // Lange, Sarah Désirée // Pohlmann-Rother, Sanna, Verlag: Link, Carl Verlag // Link, Carl, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Kindergarten // Vorschulalter // Öffentliches Recht, Rubrik: Öffentliches Recht, Seiten: 288, Gewicht: 405 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2020
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Kooperation von Kita und Grundschule, Band 2
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Erscheinungsdatum: 01/2020, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Kooperation von Kita und Grundschule, Band 2, Titelzusatz: Digitalisierung, Inklusion und Mehrsprachigkeit - Aktuelle Herausforderungen beim Übergang bewältigen, Redaktion: Franz, Ute // Lange, Sarah Désirée // Pohlmann-Rother, Sanna, Verlag: Link, Carl Verlag // Link, Carl, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Pädagogik // Kindergarten // Vorschulalter // Öffentliches Recht, Rubrik: Öffentliches Recht, Seiten: 288, Gewicht: 405 gr, Verkäufer: averdo

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Stand: 06.12.2020
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Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung
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Erscheinungsdatum: 16.10.2020, Medium: Buch, Einband: Gebunden, Titel: Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung, Auflage: 1. Aufl. 2020, Redaktion: Gogolin, Ingrid // Hansen, Antje // Leseman, Peter // McMonagle, Sarah // Rauch, Dominique, Verlag: Springer-Verlag GmbH // Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Imprint: Springer VS, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Bildungssoziologie // Soziologie // Sprache // Pädagogik // Lesenlernen // Schreiben // Schreibunterricht // Forschung // wirtschafts- // sozialwissenschaftlich // Sozialforschung // Empirische Sozialforschung // Bildung // Bildungsmanagement // Management // Bildungspolitik // politik // Didaktik // Unterricht // SOCIAL SCIENCE // General // Alphabetisierung // Fremdsprachenerwerb // Fremdsprachendidaktik // Bildungsstrategien und // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Fachspezifischer Unterricht // Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Rubrik: Didaktik // Methodik, Schulpädagogik, Fachdidaktik, Seiten: 373, Abbildungen: Bibliographie, Informationen: Book, Gewicht: 840 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 06.12.2020
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Kooperation von Kita und Grundschule. Band 1
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»Hurra - ich gehe bald in die Schule!« - Fast jedes Kind freut sich und kann es kaum erwarten, endlich ein Schulkind zu werden. Mit der Freude gehen aber meist auch Unsicherheiten und Ängste einher, auch bei den Eltern. Denn der Übergang von der KiTa in die Grundschule ist ein besonderer Schritt im Leben eines Kindes und gilt schließlich als bedeutsam für die weitere schulische Laufbahn. Die Gestaltung eines gleitenden Übergangs ist daher umso wichtiger. Hier stehen Erzieherinnen und Erzieher zusammen mit Lehrkräften unter Einbeziehung der Eltern in gemeinsamer Verantwortung.Welche Schwierigkeiten können beim Übergang auftauchen, welche Faktoren begünstigen einen guten Übergang, welche Kooperationsmodelle sind möglich? Diese und weitere Aspekte werden in diesem Buch von Experten aus Wissenschaft und Praxis erläutert.Erfahren Sie mehr über grundlegende Fragen und Ergebnisse ausgewählter Forschungsprojekte, die sich auf unterschiedliche Themenaspekte wie Schulfähigkeit, Einschulungsentscheidungen, Kooperationsaktivitäten oder Schutzmaßnahmen im Übergang beziehen. Im zweiten Teil stehen ausgewählte Lernbereiche im Fokus, anhand derer Möglichkeiten einer inhaltlichen Anschlussfähigkeit zwischen beiden Bildungseinrichtungen aufgezeigt werden. Im dritten Teil werden wissenschaftlich begleitete Modellprojekte zur Unterstützung des Übergangs vorgestellt, aus denen Sie konkrete Maßnahmen zur Übergangsgestaltung ableiten können.Aus dem Inhalt:Aktuelle Forschungsergebnisse, z.B. zu Schulfähigkeit, Einschulungsentscheidungen, Kooperationsaktivitäten oder Schutzmaßnahmen im ÜbergangÜberblick zu curricularen Vorgaben und ausgewählten LernbereichenÜberblick über wissenschaftlich begleitete Modellprojekte und Anregungen für die PraxisIn einem zweiten Band werden gesellschaftliche und bildungspolitische Entwicklungen, wie Mehrsprachigkeit, Migration und Flucht und Medienbildung in Ihrer Relevanz für einen gelingenden Übergang thematisiert.Herausgeberinnen:Prof. Dr. Sanna Pohlmann-Rother, Professorin für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Würzburg. Prof. Dr. Ute Franz, Inhaberin der Professur für Didaktik der Grundschule an der Universität Bamberg.Dr. Sarah Désirée Lange, Akademische Rätin a.Z. am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Würzburg.Empfohlen für:Schulleitungen an Grundschulen, Grundschullehrkräfte, Kita-Leitungen und Erzieherinnen

Anbieter: buecher
Stand: 06.12.2020
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Kooperation von Kita und Grundschule. Band 1
59,95 € *
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»Hurra - ich gehe bald in die Schule!« - Fast jedes Kind freut sich und kann es kaum erwarten, endlich ein Schulkind zu werden. Mit der Freude gehen aber meist auch Unsicherheiten und Ängste einher, auch bei den Eltern. Denn der Übergang von der KiTa in die Grundschule ist ein besonderer Schritt im Leben eines Kindes und gilt schließlich als bedeutsam für die weitere schulische Laufbahn. Die Gestaltung eines gleitenden Übergangs ist daher umso wichtiger. Hier stehen Erzieherinnen und Erzieher zusammen mit Lehrkräften unter Einbeziehung der Eltern in gemeinsamer Verantwortung.Welche Schwierigkeiten können beim Übergang auftauchen, welche Faktoren begünstigen einen guten Übergang, welche Kooperationsmodelle sind möglich? Diese und weitere Aspekte werden in diesem Buch von Experten aus Wissenschaft und Praxis erläutert.Erfahren Sie mehr über grundlegende Fragen und Ergebnisse ausgewählter Forschungsprojekte, die sich auf unterschiedliche Themenaspekte wie Schulfähigkeit, Einschulungsentscheidungen, Kooperationsaktivitäten oder Schutzmaßnahmen im Übergang beziehen. Im zweiten Teil stehen ausgewählte Lernbereiche im Fokus, anhand derer Möglichkeiten einer inhaltlichen Anschlussfähigkeit zwischen beiden Bildungseinrichtungen aufgezeigt werden. Im dritten Teil werden wissenschaftlich begleitete Modellprojekte zur Unterstützung des Übergangs vorgestellt, aus denen Sie konkrete Maßnahmen zur Übergangsgestaltung ableiten können.Aus dem Inhalt:Aktuelle Forschungsergebnisse, z.B. zu Schulfähigkeit, Einschulungsentscheidungen, Kooperationsaktivitäten oder Schutzmaßnahmen im ÜbergangÜberblick zu curricularen Vorgaben und ausgewählten LernbereichenÜberblick über wissenschaftlich begleitete Modellprojekte und Anregungen für die PraxisIn einem zweiten Band werden gesellschaftliche und bildungspolitische Entwicklungen, wie Mehrsprachigkeit, Migration und Flucht und Medienbildung in Ihrer Relevanz für einen gelingenden Übergang thematisiert.Herausgeberinnen:Prof. Dr. Sanna Pohlmann-Rother, Professorin für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Würzburg. Prof. Dr. Ute Franz, Inhaberin der Professur für Didaktik der Grundschule an der Universität Bamberg.Dr. Sarah Désirée Lange, Akademische Rätin a.Z. am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Universität Würzburg.Empfohlen für:Schulleitungen an Grundschulen, Grundschullehrkräfte, Kita-Leitungen und Erzieherinnen

Anbieter: buecher
Stand: 06.12.2020
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